“ Hâtons nous de rendre la philosophie populaire ! „
Denis Diderot
Des ateliers philosophiques au service de l’humain.
Il n’y a pas d’âge pour philosopher : les grandes questions existentielles universelles surgissent très tôt et aucune connaissance théorique n’est pré-requise pour tenter d’y répondre en atelier.
Il s’agit simplement de former avec les participants une communauté de recherche philosophique, de se poser des questions, de tenter d’y répondre ensemble, de dire ce qu’on pense et de penser ce qu’on dit, de construire à plusieurs un raisonnement valide en testant des hypothèses qu’on soumet à la raison, l’animateur garantissant le cadre et l’aspect philosophique des échanges.
L’objectif est de développer une pensée critique et non dogmatique par un travail sur les habiletés de pensée (formuler une hypothèse, donner un exemple ou un contre-exemple, conceptualiser, problématiser, argumenter…). On juge les idées et non les personnes et on est incité à envisager le point de vue de l’autre, voire à penser contre soi-même. La dimension émancipatrice au sens d’apprendre à penser par soi-même est fondamentale.
Le dispositif de l’atelier lui-même permet de vivre des valeurs telles que la liberté d’expression, l’égalité et la fraternité, de les incarner soi-même et d’en mesurer l’intérêt.
Cette pratique du philosopher, où chacun est considéré comme un interlocuteur valable permet de renforcer l’estime de soi, l’empathie et la communication. Par sa dimension collective, elle favorise l’écoute, la tolérance et l’empathie et est en cela un véritable outil au service de la fraternité, de la citoyenneté et de la démocratie.
Les ateliers que nous proposons
Ateliers philo tous publics
Création de jeux à portée philosophique
Philo en entreprises / Teambuilding
Nos ateliers philosophiques tous publics
Familles
Ateliers d’1h30 avec des enfants (4-6 ans / 7 ans et plus) et au moins un parent par famille, 10 personnes maximum ; pour les 4-6 ans : pause de 20 mn au milieu ; du lundi au samedi, en journée ou en soirée, en présentiel, dans une structure partenaire.
Thèmes : Le bonheur / L’amour / La colère / La peur / Filles et Garçons / La liberté / Le travail / La vérité (croire et savoir) / L’homme et l’animal / Grandir et vieillir / La vie en société / Le respect.
Supports culturels inducteurs de la discussion : albums jeunesse, photolangage, extraits de vidéo d’animation, jeux, etc. Activité créative en rapport avec le thème pour clôturer la séance.
Enfants
Ateliers avec des enfants de 4 à 6 ans (45 mn) / 7 à 10 ans ou 11-13 ans (1h), 12 enfants maximum ; du lundi au samedi, en journée ou en soirée, en présentiel, dans une école, en présence d’un enseignant volontaire sur le temps scolaire ou d’un animateur en périscolaire.
Thèmes pour les 4-6 ans : Le plaisir / Le bonheur, La peur, La colère, Grandir, Obéir, L’identité.
Thèmes à partir de 7 ans : Le bonheur / L’amour / La colère / La peur / Filles et Garçons / La liberté / Le travail / La vérité (croire et savoir) / L’homme et l’animal / Grandir et vieillir / La vie en société / Le respect / L’identité.
Supports culturels inducteurs de la discussion : albums jeunesse, photolangage, extraits de vidéo d’animation, activités ludiques ou créatives, etc.
Adolescents
Ateliers d’1h-1h30 avec des adolescents (14-17 ans), 15 personnes maximum, du lundi au samedi, en journée ou en soirée, en présentiel, dans une école en présence d’un enseignant volontaire sur le temps scolaire ou d’un animateur en périscolaire, sur les thèmes du travail et de l’orientation professionnelle, à partir de supports culturels inducteurs de la discussion : photolangage, extraits de vidéo d’animation, jeux, etc.
Ateliers d’1h-1h30 avec des collégiens exclus ou en décrochage scolaire (11-15 ans), avec 3 à 7 jeunes au maximum, du lundi au samedi, en journée ou en soirée, en présentiel, dans le cadre des clubs de prévention ou des classes relais, sur des thèmes choisis par les jeunes lors de la première séance, abordés à partir de supports culturels inducteurs de la discussion : photolangage, extraits de vidéo d’animation, jeux, etc.
Ateliers d’1h-1h30 avec des jeunes élus aux Conseils Citoyens de la Jeunesse ou au Conseil municipaux des Jeunes (7-18 ans), 15 jeunes au maximum, du lundi au samedi, en journée ou en soirée, en présentiel, dans un cadre municipal, sur des thèmes liés à la citoyenneté et à la politique en général, abordés à partir de supports culturels inducteurs de la discussion : photolangage, extraits de vidéo d’animation, jeux, etc.
Intergénérationnels
Ateliers d’1h-1h30 avec des résidents d’EHPADS et des enfants (7-10 ans) de centres de loisirs, 5 à 10 participants par structure maximum (soit 10 à 20 personnes en tout), les mercredis après-midi, en présence d’un animateur par structure.
Thèmes : Le bonheur / L’amour et l’amitié / La colère / La peur / Filles et garçons / La liberté / Le travail / La vérité (croire et savoir) / L’homme et l’animal / Grandir et vieillir / La vie en société / Le respect / L’identité.
Supports culturels inducteurs de la discussion : albums jeunesse, photolangage, extraits de vidéo d’animation, activité ludique ou créative, etc.
Ces ateliers permettent aux participants de partager un temps de loisir et de s’enrichir mutuellement. L’objectif est de rompre l’isolement des personnes âgées et solliciter leurs capacités cognitives ; sensibiliser les enfants à la situation et à l’expérience des anciens pour aller vers une société plus juste dont ils seront les acteurs.
Adultes
Atelier philo adultes : atelier d’1h-1h30, pour 5 à 20 personnes, en journée ou en soirée, en distanciel ou en présentiel dans une structure socio-culturelle. Dans l’esprit des « cafés philo » pour adultes, nous proposons des ateliers sur des thèmes divers, concernant les grands enjeux de la philosophie ou des questions d’éthique contemporaines.
Nous partons de supports culturels inducteurs de la discussion (texte, photolangage, extrait de vidéo d’animation, jeux, etc.). Le but est de partager des idées dans un cadre convivial garanti par un animateur professionnel.
Atelier philo café des parents : atelier d’1h30, pour 10 parents maximum, dans les structures qui nous accueillent pour les ateliers philo en famille. Dans le prolongement des ateliers philo en famille, nous proposons aux parents volontaires une mini-formation pour acquérir les connaissances de base et des outils pour pouvoir philosopher en famille à partir de supports culturels (photolangages, extraits de vidéo d’animation, albums jeunesse, contes, jeux de société…). Alternance de temps théorique et de mise en pratique.
Atelier philo personnes âgées : atelier d’1h-1h30, pour 4 à 10 personnes, en journée et en présentiel dans un EHPAD ou foyer-logement, sur des thèmes suggérés par l’équipe d’encadrement ou choisis par les participants.
Nous partons de supports culturels inducteurs de la discussion (texte, photolangage, extrait de vidéo d’animation, jeu…). Le but est de rompre l’isolement des personnes âgées, de leur proposer une activité qui sollicite leurs capacités cognitives et communicationnelles, et enfin de partager des idées dans un cadre convivial garanti par un animateur professionnel.
Cycles
Les cycles de 5 à 10 ateliers permettent aux participants de se familiariser avec les exigences de l’atelier philo et d’acquérir de véritables compétences (s’écouter, attendre son tour de parole, répondre précisément à une question, reformuler un propos, identifier un présupposé, un argument faible ou un préjugé, etc.).
Création de jeux à portée philosophique
Et si le jeu devenait un levier pour penser ?
Entrer directement dans un débat philosophique n’est pas toujours simple. Le jeu, en revanche, crée un espace de curiosité, de mouvement et de coopération. Il permet d’exercer les habiletés de pensée — argumenter, conceptualiser, questionner — tout en s’amusant.
Avec l’une de nos créatrices de jeux professionnelles, nous proposons un stage de 4 à 5 jours pendant les vacances scolaires pour concevoir un jeu original avec votre public : jusqu’à 12 participants, à partir de 8 ans.
Un animateur philosophe accompagne le groupe dans le choix du thème et la création des contenus de réflexion.
Les sujets peuvent être variés : le sport, les relations filles/garçons, le rapport de l’humain à la nature, ou tout autre questionnement inspirant.
À la fin du stage, un jeu complet voit le jour : boîte, plateau, cartes, pions, et fichiers PDF print and play pour permettre à d’autres structures de le reproduire.
Les noms des créateurs — jeunes et adultes — figurent sur la boîte, pour valoriser la fierté d’une œuvre collective et pensée ensemble.
Philo en entreprise / Teambuilding
Atelier philo team-building d’1h-1h30, pour 5 à 15 personnes, en journée ou en soirée, en distanciel ou en présentiel sur le site de l’entreprise, afin de challenger la pensée, de partager des idées et d’avancer en intelligence collective en prenant part à une pratique innovante permettant de saisir quelques grands enjeux d’une question philosophique telle que :
- Intelligence humaine, intelligence artificielle quelles différences ?
- Que faut-il pour être heureux ?
- Comment l’homme peut-il développer sa liberté ?
- Que peut-on vraiment savoir ?
- Quels liens doivent avoir la morale et la politique ?
- La vie est-elle la valeur suprême ?
- Doit-on vivre avec ou sans Dieu ?
Ou tout autre question de votre choix !
Notre équipe
Stéphane Cloux
Président et animateurLicencié de philosophie, master 2 en Sciences de l’éducation, 25 ans d’expérience dans l’animation auprès des enfants, certifié de la formation d’ateliers philosophiques pour enfants de l’association SEVE (2020). Certifié par l’institut de pratiques philosophiques (2020). Diplôme Universitaire « Formation à l’animation d’ateliers de philosophie avec les enfants et les adolescents à l’école et dans la cité » (Inspé de Nantes-2021). Professeur de philosophie en lycée.
Danielle Peters
TrésorièreRetraitée et militante de l’éducation populaire depuis toujours, elle s’investie plus particulièrement dans la gestion de la MJC des Hauts Belleville à Paris. De formation comptable, elle est la trésorière de l’association.
Laurence Bouchet
Administratrice et animatriceProfesseure certifiée de philosophie, titulaire d’un DEA de philosophie, elle a enseigné pendant vingt-cinq ans en lycée avant de fonder en 2013 une structure dédiée à la pratique philosophique. Philosophe praticienne dans la cité, elle a développé le concept de la Philomobile, un dispositif nomade qui propose consultations philosophiques, ateliers, formations et interventions dans l’espace public. Elle anime aujourd’hui des ateliers avec des enfants, des adolescents et des adultes, conçoit et dispense des formations à la pratique du questionnement. Son travail articule exigence conceptuelle, rigueur socratique et attention au dialogue comme lieu de transformation intérieure.
Sophie de Mullenheim
AnimatriceEnseignante en primaire pendant très longtemps, je suis actuellement en disponibilité pour développer les ateliers de philosophie avec les enfants et les adolescents. Formée au DU de Nantes et par les Petites Lumières et en permanence en recherche et en questionnement. Parce que je suis convaincue qu’il est essentiel de démontrer que la philosophie est accessible à tous et qu’elle nous aide à vivre, je n’hésite pas à traverser tout Paris à vélo. Dans des écoles, collèges et institutions , le bâton de parole circule et les idées sont bousculées. Étonnement, joie et révolte sont mes mots moteurs !
Céline Saunier
Administratrice et animatriceMaster 2 en Histoire de l’Art et Archéologie à Paris 1 Sorbonne.
Brevet en Médiation en littérature jeunesse au CPLJ 93.
Certificat de la Formation aux ateliers philosophiques pour enfants de l’association SEVE (2020).
Diplôme Universitaire en Pratiques Philosophiques à l’Université de Liège (2021).
Diplôme Universitaire du Microprogramme de premier cycle en philosophie pour les enfants à l’Université Laval au Québec (2025).
Margot Steffen
AnimatriceProfesseur de philosophie en lycée dans l’académie de Versailles et animatrice d’ateliers philosophiques tous publics.
Valentina Paniagua
AnimatriceAprès des études de philosophie à Paris et Tübingen, Valentina se tourne vers le théâtre au travers du jeu, de l’écriture et de la mise en scène. Avec sa compagnie Luna lunera, elle explore les liens entre scène, poésie et philosophie (une première création autour des concepts de Emmanuel Levinas a ouvert ce champ de création en 2021). Elle anime également des ateliers de philosophie et de théâtre pour différents publics.
Julienne Debarge
AnimatriceAprès 20 ans d’expérience dans les réseaux de lecture publique, j’ai suivi la formation SEVE et les P’tits Philos, ainsi que des modules spécialisés aux Petites Lumières et au Labo Philo. Autant dire que la philo, c’est ma potion magique : je suis tombée dedans à 18 ans, l’année de mon bac, et depuis… impossible de m’en passer ! J’aime depuis toujours poser la question qui dérange et partager la force de mon écoute.
Aujourd’hui j’ai à cœur que les enfants, nos futurs, n’aient pas à attendre aussi longtemps que moi pour découvrir la puissance du questionnement. En atelier on réfléchit, on débat, on explore… parfois même avec les mains, parce que la philo peut être tactile ! Les concepts deviennent concrets. J’accompagne petits et grands, de 4 à 104 ans, dans des ateliers joyeux et vivants, pour découvrir ensemble le plaisir de penser, de s’exprimer et de comprendre le monde ainsi que soi même et créer des liens entre nous
Ils nous ont fait confiance
« Ce fut une belle expérience de proposer les ateliers philo en pied d’immeuble. C’est un moment de discussion partagé entre enfants et adultes, autour de grandes questions.
On y échange nos idées, on s’écoute et on apprend les uns des autres.
Un vrai temps de réflexion et de convivialité dans le quartier, animé avec passion par Stéphane »
« Nous aimons les ateliers philosophiques de 1001 Idées parce qu’ils offrent un espace d’échange bienveillant où chacun peut réfléchir, questionner et s’exprimer librement. Ces moments favorisent la curiosité, l’esprit critique et le respect des opinions de tous. Ils permettent également aux participants de mieux comprendre le monde et bien grandir dans notre société civile. »
« Stéphane CLOUX propose des ateliers de philo très interactifs avec de beaux échanges, beaucoup de respect et de bienveillance.
Bravo Stéphane ! – C’est toujours agréable de philosopher avec les familles selon la thématique choisie. »
« La bibliothèque Diderot a eu le plaisir de recevoir plusieurs fois 1001 idées et des ateliers philo, l’occasion de belles discussions avec les participants, enfants et parents.
Un échange riche et apaisé, loin des écrans et de l’agitation quotidienne !
Merci encore ! Cordialement.»
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